VOGEA

 Se plantea una actividad de índole oral basada en el concepto teatral de las “Match impro” por estilos. Se divide al alumnado en dos o tres grupos, después se les pide que en tres papeles diferentes escriban lugares, forma de comunicación (con monosílabos, rimando…) y movimientos que se pueden realizar en escena. Todos improvisan la misma escena en un periodo de tres minutos. Las casillas a rellenar para realizar la improvisación pueden partir de un StoryCube. Con esto se pretende perder la vergüenza y generar un pensamiento de respuesta rápida a demás, de trabajar el lenguaje corporal y la propia improvisación oral. La rúbrica que se utilizaría para evaluar esta actividad no es sencilla de plantear, pero podría basarse en el interés, el lenguaje corporal, vocalización, volumen, expresividad y la respuesta rápida a lo que va sucediendo en escena, es decir, el no interrumpir el ritmo de la improvisación. Se da por supuesto que el alumno conocerá la rúbrica de ante mano. 

 Ejercicios de gramática:  SELECTIVIDAD:  1) Localice en el texto los siguientes elementos:      Un sintagma con función de complemento de nombre      Una expresión con sentido figurado      Un extranjerismo      Un verbo en modo subjuntivo  2) Localice en el texto:      Una oración de relativo      Un sustantivo incontable      Un coloquialismo      Una expresión hecha  ACTIVIDADES FUERA DE LA EBAU:  1)  Analiza las formas verbales  quejándoos  y  burlándoos  que aparecen en el poema  Hombres necios que acusáis  (vv. 27 y 28) de Sor Juana Inés de la Cruz ( ver texto ). Transfórmalas en formas personales en todos los tiempos simples de pretérito del modo indicativo. Contesta ahora: ¿a quién se refiere el pronombre personal átono enclítico  os ? Más adelante aparece ese mismo pronombre antep...