VOGEA

 Ejercicios de gramática:  SELECTIVIDAD:  1) Localice en el texto los siguientes elementos:      Un sintagma con función de complemento de nombre      Una expresión con sentido figurado      Un extranjerismo      Un verbo en modo subjuntivo  2) Localice en el texto:      Una oración de relativo      Un sustantivo incontable      Un coloquialismo      Una expresión hecha  ACTIVIDADES FUERA DE LA EBAU:  1)  Analiza las formas verbales  quejándoos  y  burlándoos  que aparecen en el poema  Hombres necios que acusáis  (vv. 27 y 28) de Sor Juana Inés de la Cruz ( ver texto ). Transfórmalas en formas personales en todos los tiempos simples de pretérito del modo indicativo. Contesta ahora: ¿a quién se refiere el pronombre personal átono enclítico  os ? Más adelante aparece ese mismo pronombre antep...

 Esquema comentario de T he Story of your life  texto narrativo de Ted Chiang: En este primer párrafo comenzaríamos comentando quién es el autor, y sobre su trayectoria como escritor. A su vez, habría que mencionar si ha ganado algún galardón por su escritura. Sería interesante también mencionar los orígenes del escritor para establecer un paralelismo entre la vida del propio autor y el relato que se está trabajando.  En este segundo párrafo es importante mencionar la historia en sí. Comenzando por el estado de alarma que se genera en la tierra cuando las naves comienzan a aparecer en diferentes puntos del globo terráqueo. Sin olvidarnos que la primera respuesta del ser humano hacia lo desconocido. En este relato se están contando dos historias simultáneamente. La primera narra la vida de la hija de la protagonista desde su inicio hasta su final, la segunda explica como conoce esa historia y narra una pseudo-invasión alienígena a demás de contarnos como actuó en este caso...

1. Crónica de una muerte anunciada – Gabriel García Marquéz En un principio puede parecer un texto un tanto complicado para presentarlo en un grupo de segundo de la ESO por lo rimbombante tanto del título como de lo sonado del nombre del propio autor. Pero me atrevo a confirmar que no es un texto tan complicado como su apariencia quiere dejar ver. El léxico del libro lo considero adecuado para los alumnos de segundo de la ESO, sí que es cierto que a lo mejor hay alguna palabra que no terminan de comprender, pero, ya sea por el contexto o porque realizan una búsqueda rápida en internet, pueden conseguir el significado de la/las palabra/s que no terminan de comprender. A demás se trabaja el género de la novela negra y se ve perfectamente como el autor hila la trama finamente para que no queden flecos, por lo que se les presenta una obra completa, compleja y entretenida.  Además, se trata de un texto trágico, por lo que puede servir también para introducirles la tragedia, que se vatic...

 Grupo de segundo de la ESO, alumnos de 12/13 años. Es un aula muy participativa, donde el alumnado no tiene miedo de levantar la mano y preguntar las dudas. Se trata de un grupo de 32 alumnos, podríamos decir que más o menos la mitad de los alumnos son chicos y la otra mitad son chicas. Es un grupo de alumnos muy curiosos y con ganas de aprender aparentemente.  Algunos de los alumnos son más callados que otros, pero no por ello son desinteresados en la materia. La involucración en el aula es mayor de lo esperable para los temas que se están tratando. Parece que les gusta la literatura y les atrae saber como funciona. Por lo que podemos determinar que se trata de un grupo donde se pueden trabajar textos de muy diversas índoles.  Los textos:  Texto escrito  Crónica de una muerte anunciada – Gabriel García Marquez   Texto Oral  ¿Leemos? Especial leemos novela negra  –  Pódcast de planeta Libros 

Compañero de clase  (Por WhatsApp) Que tengo que dar latín y griego sin saber yo nada de eso.    Directora de instituto  (correo electrónico)  Buenas:  Soy Begoña Atxa Vega, la sustituta de lengua castellana en su centro. Le escribo para comunicarle que se me han encomendado las clases de latín y de Griego cuando yo no tengo conocimientos de ninguno de los dos idiomas, información que ya había facilitado al centro. Le escribo para pedirle una solución.    Gracias de ante mano,  Begoña Atxa Vega     Delegada Provincial de Educación  (Instancia + presentar un escrito respecto al tema)    Soy Begoña Atxa Vega con número de DNI XXXXXXXX. Redacto este escrito para comunicarle lo siguiente:    Me han llamado para realizar una sustitución en el centro educativo X donde en un principio me encargaría de la asignatura de Lengua Castellana, al llegar al centro me encuentro con que he de impartir las asignaturas de...

 Explicación de lo que formaría mi red personal. Análisis de mi entorno digital educativo.  Mi entorno digital educativo está sobre todo formado por diferentes instituciones de arte. Se trata sobre todo de instituciones de arte contemporáneo, aunque el arte que puede ser percibido como clásico también se encuentra en dicha red, pero, en menor medida. Aunque también forman parte de mi círculo digital educativo, diferentes cuentas de internet relacionadas con la literatura.  Una de las cuentas de Instagram relacionadas con el arte que más frecuento y con las que más aprendo es the dising museum y national gallery , ya que, no se trata de cuentas de impulsos meramente visuales, sino que también implementan juegos y actividades que interactúan con los espectadores. En lo que se refiere a Twitter, SparkNotes  es una de las cuentas de literatura, concretamente de literatura inglesa, que más trabajan el texto y que se encarga de acercar ducho texto a los lectores a partir...